Les animations en maternelle et en primaire
Voici quelques exemples d'animations proposées aux élèves de maternelle de primaire
L'estime de soi - la confiance en soi
Dans un premier temps, les enfants écoutent « Amidou » en regardant défiler les images sur le Kamishibaï, théâtre d'images d'origine japonaise. Le héros de cette fiction est un animal qui a une mauvaise image de lui-même, donc une mauvaise estime de soi. Confronté à une difficulté, il développe des stratégies, des scénarios gagnants. Pour sortir de sa mauvaise situation, il fait preuve de compétences qu'il ne soupçonnait pas et prend conscience qu'il a besoin des autres, de la solidarité des copains copines. On reste dans des notions positives comme l'estime de soi, compétences la solidarité. L'histoire se suffit à elle-même. Elle peut-être lue pour le plaisir uniquement- l'enfant y trouve pourtant de quoi grandir dans sa « tête » ou être prolongée par un travail avec le journal de l'élève.
Les émotions
L'animation où l'on aborde les émotions a pour objectif de familiariser les enfants avec ce qu'ils éprouvent. Nous voulons les aider à mieux reconnaître, nommer et différencier les émotions présentes chez eux et chez les autres. C'est ainsi qu'ils apprennent à se mettre dans la « perspective » de l'autre, ce qui contribue à forger leurs compétences sociales. Ils apprendront aussi à identifier les émotions sur base des manifestations physiques qui les accompagnent. C'est ainsi qu'ils peuvent apprendre à reconnaître de mieux en mieux le sentiment quand ils en font eux-mêmes l'expérience et ainsi, plus tard, quand d'autres l'éprouvent. Ils apprendront également à donner un « nom » à l'émotion. Par ailleurs, les enfants doivent apprendre à les admettre. C'est-à-dire : pouvoir et oser reconnaître et accepter que l'on éprouve soi-même un sentiment particulier. Ce qui suppose que l'on « autorise » le sentiment, on ose le vivre pleinement. Cela signifie aussi pouvoir admettre que quelqu'un d'autre puisse être fâché sur moi, sans fuir cette situation, ni en être trop affecté.
C'est donc en invitant les enfants à exprimer leurs émotions, même négatives, qu'ils apprendront progressivement à mieux les maîtriser et mieux les vivre.
L'enfant et sa famille
Cette animation a pour objectif de : permettre à l'enfant de parler de lui, de son ressenti et de développer au travers diverses activités des notions d'estime de soi, de respect,...
Permettre à l'enfant de se situer en tant que individu dans sa sphère familial et l'informer sur les différents schémas familiaux existants.
Un problème ça se résoud
Les enfants écoutent « oh Lila! » en regardant défiler les images sur le kamishibaÏ. Le héros de l'histoire est Lila, une jeune lièvre qui fait une bêtise. A lors qu'elle se promène toute seule, malgré l'interdiction, elle se blesse. Son copain l'écureuil, lui conseille alors de demander de l'aide, mais Lila hésite. Elle a peur qu'on la gronde.
L'histoire de Lila encourage les enfants à demander de l'aide dans des situations difficiles. On aborde également la notion de confiance de, en l'autre.
Le respect
Les enfants écoutent « Jao le caméléon » en regardant défiler les images sur le kamishibaï. Le héros de l'histoire, c'est Jao. Il n'est pas vert, ni rouge, ni jaune. Pas même bleu ni marron! Il est de toutes les couleurs, sans en avoir une à lui. Dans la forêt tropicale de Madagascar, Jao, après quelques aventures, rencontre le sage lémurien qui lui propose une solution.
Dans cette histoire, on aborde la notion de la tolérance de la différence, du respect de soi, de l'autre.
